LA ECLOSIÓN DE LOS BLOGS
Los blogs permiten, de manera fácil y rápida, que cualquier persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta con otras personas en la red.
Su flexibilidad los hace adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo.
El profesorado se encuentra hoy ante una generación (Generación Y, Net generation o Generación de la Red) que ha nacido y crecido con Internet, y que requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información.
Se habla de una necesaria alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización. Los blogs pueden contribuir a esa alfabetización digital desde el momento en que se simplifica enormemente la generación de contenido, debido a la facilidad de manejo de los gestores de blogs.
¿QUÉ SE VE EN UN BLOG?
Un blog es un sitio de web frecuentemente actualizado, en el que los contenidos aparecen en orden cronológicamente inversa, es decir, que los últimos aparecen primero. Pueden contener tanto textos como imágenes u otros elementos multimedia: audios, videos y animaciones.
La página principal de un blog presenta elementos comunes. Desde ella se puede acceder:
1. Desde fuera, como por ejemplo entradas a artículos ordenados cronológicamente comenzando desde los más actuales, comentarios a los distintos artículos etc.
2. Desde dentro, como por ejemplo escribir y editar artículos y páginas, moderar los comentarios de los visitantes, configurar el aspecto visual del blog etc.
EL ARTÍCULO COMUNIDAD DE INFORMACIÓN
La información puede compartirse con otros usuarios, esta tendencia a la socialización de la red es la que se llama web 2.0.
La web 2.0 potencia la comunicación y la transmisión de la información a su procesamiento; la actitud docente no puede quedarse al margen y debe aprovechar el potencial educativo de estas herramientas.
El artículo es la unidad de información; participa de las propiedades y recursos del hipertexto; los enlaces y referencias añaden información adicional, sin alargar el contenido visual, la ligereza y la agilidad del post. Además crea una red de sitios y conforman el ecosistema de la blogosfera.
CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES DE LOS BLOGS
Como medio de publicación digital de contenido, los blogs presentan una serie de características que los hace especiales, y que son muy aprovechables desde el ámbito educativo:
1. Contenido hipertextual y multimedia
2. Fácil utilización
3. Organización cronológica y temática de la información
4. Intercambio de ideas
5. Distintos niveles en el roll del usuario
6. Sindicación de contenidos mediante RSS
7. Relación con otras aplicaciones en la red
FOLKSONOMIAS Y ETIQUETADO SOCIAL
Unos de los logros de las bitácoras son la difusión y reflejo global de los avances de la llamada web social. Ejemplo de ello es la clasificación de contenidos mediante marcadores, etiquetas o tacks, que son indexadas en conocidos sitios. Cuando son los usuarios quienes clasifican los contenidos añadiendo sus propias etiquetas, que además comparten con el resto del mundo, hablamos de folksonomias o etiquetado social.
El etiquetado social proporciona a los usuarios una navegación basada en la exploración más que en la búsqueda, y añade contenido semántico a la clasificación del contenido. Un paso más hacia la web semántica.
USO DE LOS BLOGS EN EL AULA
Los blogs los podemos utilizar en diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje. Como por ejemplo:
- El blog de aula, asignatura o tema, como página personal del profesorado o complemento de clases presenciales.
- Taller creativo multimedia, admite cualquier tema y emplea multitud de formatos multimedia como el audio, video, etc.
- Gestión de proyectos de grupo, es un diario de trabajo colectivo donde los profesores asesoran al grupo.
- Blog personal del alumnado, es un diario individual donde se muestran intereses e inquietudes del alumno.
- Publicación electrónica multimedia,
- Guía de navegación, los navegantes presentan las webs que han visitado y su opinión personal.
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